Evaluare

Exemple de teste de evaluare pentru unitatea de învăţare popoare antice şi formele lor de organizare politică:

Nume elev.................... Propunător : Prof. Ovidiu Hotca Clasa : Punctaj …........ 1. Tracii nord – dunăreni erau numiţi de romani: .................................... (1 punct) 2. Ci ne a fost primul rege al Daciei? ........................................... ( 1 punct) 3. Cum s-au format poporul român şi limba română ? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. (2 puncte) 4. Faceţi referiri la următorul nume – “Zamolxis” ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………….. (1 punct) 5. Ce reprezintă imaginea alăturată? Faceţi câteva comentarii. (1 punct) …………………………………………………….. ……………………………………………………. ……………………………………………………. ……………………………………………………. …………………………………………………… ……………………………………………………. …………………………………………………….

6. Rezolvaţi rebusul. (3 puncte)

A-B - din neamul tracilor 1 - Rege dac 2 - maximă putere 3 – Sarmizegetusa era pentru ei o …. //Notă! – Se acordă un punct din oficiu!//
 * || A || || || || || || || ||
 * 1 || || || || || || || || ||
 * 2 || || || || || || || || ||
 * 3 || || || || || || || || ||
 * || B || || || || || || || ||

1. Tracii nord – dunăreni erau numiţi de greci: .................................... (1 punct) 2. Cine a fost ultimul rege al Daciei? ........................................... ( 1 punct) 3. Cum a fost cucerită Dacia de către romani ? ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. (2 puncte) 4. Faceţi referiri la următorul nume – “Sarmizegetusa” ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………….. (1 punct) 5. Ce reprezintă imaginea alăturată? Faceţi câteva comentarii. (1 punct) ………………………………………………………. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. 6. Rezolvaţi rebusul. (3 puncte)
 * __Fişă de evaluare – Tracii/Dacii (Nr. 2)__**

A-B - din neamul tracilor 1 – Capitala dacilor 2 – i-au făcut temple 3 – împărat roman
 * || || || || || || || || A || || || || || ||
 * 1 || || || || || || || || || || || || || ||
 * || || || || || || 2 || || || || || || || ||
 * || || || || || || || 3 || || || || || || ||
 * || || || || || || || || B || || || || || ||

//Notă! – Se acordă 1 punct din oficiu!//

Propunător: prof. Otilia Hotca

Grup Şcolar „Ioniţă G. Andron” Data: Prof. O. Hotca Clasa: Nota: Numele elevului: Punctaj: **__Test iniţial la istorie - clasa a IX-a__** **I. Împerecheaţi termenii din cele două coloane: ** A B a. românii 1. dictatura ceauşistă b. colonii greceşti 2. ţar c. Mărăşeşti 3. spaţiul carpato-danubiano-pontic d. revoluţia anticomunistă 4. valea Nilului e. egiptenii 5. primul război mondial 6. al doilea război mondial 7. Tomis **10p.**

**II. Completaţi spaţiile punctate din enunţurile de mai jos:**

1. Conducătorul Germaniei naziste a fost......................................în timp ce Italia fascistă la avut în frunte pe................................... 2. Domnitorii români din evul mediu i-au înfruntat pe turci la Dunăre pentru a nu permite transformarea ţărilor lor în............................................. 3. Dacia a fost transformată în..................................după cucerirea ei de către................................ 4. Statul medieval românesc de la sud de Carpaţi poartă numele de....................................................şi unul dintre voievozii săi a fost......................................... 5. O urmare a participării României la primul război mondial a fost..................................din 1918. **20p.** ** III. Citiţi cu atenţie textul de mai jos **** : ** // „ // //Societatea din Evul Mediu era riguros organizată. Fiecare persoană se încadra într-un anumit grup, strat social, căruia îi aparţinea, de cele mai multe ori pe parcursul întregii vieţi. Preoţii şi învăţaţii din Evul Mediu au stabilit trei ordine, cu sarcini clar definite: cei care se luptă, cei care se roagă şi cei care muncesc. Nobilii, printre care se aflau şi cavalerii, alcătuiau primul ordin. Cu arma în mână, ei aveau grijă de securitatea şi ordinea din interior, dar şi de apărarea ţării împotriva duşmanilor externi. Cel de-al doilea ordin era reprezentat de cler: preoţii, cu papa în frunte. Prin rugăciuni, dar şi prin educaţie ei se ocupau de mântuirea sufletelor, dar aveau grijă şi de cei sărmani şi aflaţi în nevoie. Baza societăţii era reprezentată de al treilea ordin, alcătuit din 90% din populaţie. Aici se încadrau în primul rând ţăranii, dar şi negustorii şi meşteşugarii de la oraşe...”// ( H.P.Peschke, Evul mediu occidental ) Pornind de la textul de mai sus răspundeţi următoarelor cerinţe: ** 1. **** Transcrieţi ** din text care erau cele trei ordine stabilite: **6p.**  ** 2. **** Menţionaţi ** pe baza textului care erau categoriile sociale care alcătuiau primul ordin în societatea feudală. ** 3. Menţionaţi ** pe baza textului care erau categoriile sociale care alcătuiau al treilea ordin în. societatea feudală **2p.** ** 4. **** Căutaţi ** în text şi subliniaţi termeni care să aibă legătură cu nobilimea ecleziastică. **5p**.
 * 2p. **
 * 5. **** Comparaţi ** la alegere două categorii sociale si notaţi asemănări si deosebiri. **15p.**

 ** IV.Elaboraţi un eseu de aproximativ 30 de rânduri despre o epocă istorică (la alegere), integrând termeni specifici istoriei referitori la societate, organizarea politică, relaţii între popoare şi state, viaţă religioasă, cultură, personaje. **  **Notă!** Se punctează structura compoziţiei (introducerea – cuprinsul – încheierea), aşezarea în pagină stilul de exprimare şi respectarea spaţiului **30p.**
 * Numele celor două categorii sociale comparate: ||
 * Asemănări || Deosebiri ||
 * Se acordă 10p. din oficiu! **