Aspecte+ale+proiectului+unităţii++Popoare+antice+şi+formele+lor+de+organizare+politică

|| Putem trăi fără a ne raporta la trecut ? || || Ce rol a avut apariţia scrisului şi a statului pentru evoluţia societăţii omeneşti? Cum suntem influenţaţi azi de unele aspecte ale lumii vechi, precum colonizarea greacă sau formarea Imperiului Roman? În ce măsură sunt potrivite realităţilor contemporane aspecte ale politicii antice? || || Care sunt spaţiile popoarelor orientale şi europene în lumea antică? Ce asemănări şi deosebiri putem sesiza între civilizaţia antică orientală şi civilizaţia antică europeană? Care sunt realizările de seamă ale popoarelor antice? Care sunt formele de organizare a statului în lumea antică? Care este diferenţa între monarhie şi democraţie? Ce semnificaţie are pentru români transformarea Daciei în provincie romană? ||
 * Întrebare esenţială **
 * Întrebare esenţială **
 * Întrebări de unitate **
 * Întrebări de unitate **
 * Întrebări de conţinut **
 * Întrebări de conţinut **

C1.1. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentari orale sau scrise C2.1. Recunoasterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric C2.4. Exprimarea acordului / dezacordului în raport cu un context social C2.5. Analiza critica a actiunii personalitatilor si grupurilor umane in diverse contexte C5.3. Utilizarea adecvata a coordonatelor temporale si spatiale relative la un subiect istoric  ||  Elevii să fie capabili la sfârşitul unităţii de învăţare : • să înţeleagă şi să utilizeze noţiuni şi concepte specifice precum: monarhie, faraon, regat, democraţie, republică, imperiu, romanizare, colonizare, ierarhizare socială, instituţii ale statelor antice, în diferite prezentări orale sau scrise  • să folosească surse primare pentru a face investigaţia  • să colaboreze în grupuri mici  • să realizeze conexiuni între evenimente istorice din perioade diferite şi locuri diferite  <span style="color: black; font-family: SymbolMT; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: SymbolMT;"> • <span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Verdana;">să analizeze informaţii dintr-o varietate de surse, inclusiv text, filme, Internet, etc. <span style="color: black; font-family: SymbolMT; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: SymbolMT;"> •  <span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Verdana;">să creeze un produs care ilustrează aspecte lege de popoarele antice şi formele lor de organizare politică <span style="color: black; font-family: SymbolMT; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: SymbolMT;"> <span style="color: black; font-family: SymbolMT; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: SymbolMT;"> • <span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Verdana;">să compare viaţa din Antichitate cu cea din zilele noastre <span style="color: black; font-family: SymbolMT; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: SymbolMT;"> • <span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Verdana;">să folosească tehnologia pentru realizarea unor teme <span style="color: black; font-family: SymbolMT; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: SymbolMT;">• să se autoevalueze şi să se evalueze reciproc la sfârşitul unităţii de învăţare <span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 9.5pt; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-font-family: Verdana;"> ||  ||
 * Competenţe specifice/obiectivele de referinţă,obiectivele operaţionale şi obiectivele de evaluare vizate ** ||
 * Competenţe specifice/obiectivele de referinţă,obiectivele operaţionale şi obiectivele de evaluare vizate ** ||
 * Obiective operaţionale şi rezultate aşteptate ** ||   ||
 * Obiective operaţionale şi rezultate aşteptate ** ||   ||